Angol Máté bácsi 05.29.

Kedves Mindenki!

Ma 10-kor találkozunk Teamsen! Mindenki jelenlétére számítok!

A mai órán a témazáró dolgozatot ellenőriztük. Akik nem voltak órán, és szeretnék meg tudni a dolgozat megoldásait nézzék vissza az órát!

Tanóra 

Következő órára nincs dolgotok. Legközelebb csütöörtök (06.04.) találkozunk webes órán a Teamsen.

Szép hosszú hétvégét Nektek!


Máté bácsi

Ének 05.29.

2020.05.29. ének 5.a

Kedves Gyerekek!

Köszönöm szépen azoknak, akik már megoldották és elküldték a dolgozatot!

Akik még nem küldték, kérem, hogy ma pótolják, mert ez az utolsó érdemjegyünk idén!

Hétfőn Pünkösd lesz, így nem lesz webináriumos óránk!

Biztos tudjátok már ti is, hogy a tanáraitok tartanak a jövőhéttől egy-egy kijelölt napon az iskolában konzultációt. Én szerdán (06.03.) 9.00-11.00-ig várom azokat, akik szeretnének jönni, kis csoportokban. Elsősorban felzárkóztatás és korrepetálás céljából lennének ezek a személyes találkozók azoknak, akik igénylik.Természetesen ez nem kötelező, de aki szeretne, várom szeretettel! (Előtte viszont emailben kérem jelezze ezt nekem!)

A mai órán hangszerismerettel fogunk foglalkozni, megismerkedünk a hangszerek királynőjével: az orgonával.

Az orgona összetett aerofon hangszer, hangját ajaksípok és nyelvsípok adják. A sípok egy vagy több, kézzel működtethető billentyűzettel – azaz manuállal – és legtöbbször egyetlen pedálsorral szólaltathatók meg. A sípok levegőellátásáról mechanikus szerkezet gondoskodik.

Minden orgona önálló egyéniség, méreteiben, felépítésében, hangzásában egyedi. Léteznek hordozható, felállítható, portatív orgonák, ezek nagyjából bútor méretű hangszerek, de a hangversenytermi és templomi orgonák akár épületnyi monstrumok is lehetnek.

Az alábbi videóból sokat megtudhatsz erről a csodálatos hangszerről:

A tankönyv 152. oldalán is sok hasznos információt találsz a hangszerről, olvasd el!

J.S.Bach a barokk kor kiváló orgonaművésze volt. Orgonára írt remekművei napjainkig a zeneirodalom legnépszerűbb alkotásai közé tartoznak.

Ezen a felvételen J.S.Bach: d-moll toccata és fúga c. orgonaművét tudod meghallgatni:

Köszönöm a munkátokat!

Szeretettel:

Orsi néni

Német 05. 29.

Deutsch 29. 05.

Kedves gyerekek!

Fontos!! Személyes konzultációt 06.05-én 10-12-ig tartok; kérem, jelezze felém 06. 02-ig az, aki részt szeretne venni rajta a  zongoragitar72@gmail.com címen. Köszönöm!

Mai órán gyakoroljatok ügyesen! Küldök néhány feladatot:

1) Verben
https://learningapps.org/10989876

2) Verbkonjugationen:  igeragozások
https://learningapps.org/12396921

3) Hör zu.:
https://learningapps.org/12500684

4) Sätze:
https://learningapps.org/12394611

5) Állítsd meg a mondatok között a felvételt és ragozd el az igéket!
https://www.youtube.com/watch?v=IIa8XcfBUdk

6) Das Mozart-Lied:  :)

Jó munkát!
Zsuzsa néni

Néptánc

Kedves Táncosok!

Elérkezett a tanév utolsó táncórája! A mai alkalomra egy mesét hoztam nektek.

Nézzétek meg ezt a mesét!

https://www.youtube.com/watch?v=L0Sn9meciqo

Tetszett a mese?

Ki volt a kedvenced a mesében?

Rajzolj a meséhez kapcsolódóan!

Ne felejtsd el ma még 13.00-kor találkozzunk ezen a linken: 

https://meet.google.com/ory-njtb-hpp

Remélem sikerül! 😉

Remélem jól érezted magad! 

Az eddig kiadott feladatok közül legalább kettőt elkészítve szeretnék látni, hogy gyönyörű 5-ösöket írhassak a bizonyítványodba! 😉

ave.kispeter@gmail.com vagy messengeren

Szép, tartalmas nyári szünetet kívánok! VAKÁCIÓ!!!!😊 Éva néni

Testnevelés 05.29.

Gyerekek!

A mai órán szükségetek lesz egy dobókockára. Ha nincs, akkor 6 db kis cetlire írjátok a dobókockának megfelelő számokat és hajtogasságot, majd keverjétek össze.
Mivel 3 dobásotok van, ezért 3 feladatsort kell tornáznotok! Ha ugyanaz a szám került fölülre, akkor dobjatok újat. Ne legyen 2-szer ugyanaz a gyakorlatsor! Ha tetszett a feladat akár folytathatjátok is.

Érdekes dobókockák

         

Hasznos és élvezetes mozgást kívánok Nektek!

Mariann néni

Matematika Jutka néni 0529

Kedves Ötödikesek!

Ma 8 órától Zoomos órát tartunk.

Személyes konzultációra június 2-án 8 és 10 óra között lesz lehetőség az iskolában. Azoknak ajánlom, akiknek lemaradásuk van, problémájuk volt a tananyag elküldésével.
Jelentkezni a Zoomos órán vagy a jutkamat5a@gmail.com címen lehet.

05. 29.  A derékszögű koordináta - rendszer

Tk. 261-263. o.

Tk. 263/25.  27

Koordináta-rendszer

Koordináta - rendszer 2

Koordináta - rendszer Egészítsd ki!

Pontok - koordináták

Pontok -koordináták 2

Angol Böbe néni 05.29.

Kedves Gyerekek!

Személyes konzultációra van lehetősége június 5-én pénteken 8-10 óra között azoknak a tanulóknak, akiknek felzárkóztatásra, gyakorlásra van szüksége. Jelentkezni emailben, vagy az online órán lehet.


as it is Friday, let's have some fun :-)


Open your books on page 61.  You can see here 3 jokes. Három viccet látsz ezen az oldalon.

Do exercise 1. Fill the gaps with the words 1-9. Egészítsd ki a vicceket a megadott szavakkal 1-9.


Listen to the jokes and check the words. Hallgasd meg a vicceket és ellenőrízd le a beírt szavakat, aztán meg nevess egy nagyot :-)

https://sachtienganhhn.net/audio-stream/english-plus-starter-class-audio-cd-2.html

Track 22.


Have a nice weekend!


Böbe néni

Történelem 0529-0603

Az utolsó 2 anyagunk következik. Olvasd el, nézd át hozzá a tankönyvet is! A következő zoomos óráinkon közösen is átvesszük. Ha van kérdésed, vagy nem értesz valamit, jegyezd fel, és megbeszéljük!

A tatárjárás tk. 171. oldal
A "második honalapítás" tk. 175. oldal

IV. Béla király az apja (II. András) által eladományozott földek egy részét visszavette a nagyuraktól. Meg akarta erősíteni a királyi hatalmat, de emiatt sokan ellene fordultak. A haragos főemberek ellenállása akkor érte el csúcspontját, amikor a király behívta országába a tatárok elől menekülő kunokat. IV. Béla úgy gondolta, hogy jó szövetségesek lehetnének a közeledő tatárokkal szemben. A kunok keresztény hitre térítését is szívügyének tekintette.  A magyar nagyurak azonban azzal vádolták meg a kunokat, hogy a tatárokkal szövetkeznek. Megölték Kötöny kun fejedelmet, amit Béla király nem tudott megakadályozni. A kunok bosszúból rabolva-fosztogatva kivonultak Magyarországról

A tatárjárás

1241 tavaszán törtek be az országba a kelet felől érkező tatár seregek. A hadakat a birodalomalapító Dzsingisz kán unokája, Batu kán vezette. A magyar király nem kapott segítséget a keresztény uralkodóktól. Azok egymással folytatott küzdelmeikkel voltak elfoglalva. IV. Béla csapatai Muhinál szálltak szembe az ellenséggel. A szekérvár mögül védekező magyarok súlyos vereséget szenvedtek. Ez volt Magyarország fennállásának addigi legnagyobb katonai kudarca. A sereg java része elesett, IV. Béla király is alig tudott elmenekülni a csatából

                                                        A muhi csata vázlata

A tatárok 1241–1242 telén átkeltek a befagyott Dunán, és az ország nyugati részeit is végigdúlták. Eközben IV. Béla király Dalmáciába, az ország délnyugati részébe menekült kíséretével, és Trau szigetének várában húzódott meg.

1242-ben a tatárok váratlanul elhagyták az országot. Batu kán valószínűleg értesült a nagykán haláláról, és hazaindult a kánválasztó gyűlésre. Egy másik elképzelés szerint az elvonulás csupán a taktika része volt. A tatárok általában két támadás után foglaltak el egy területet véglegesen.

A hazatérő király egy felégetett, kifosztott országot talált. Egyes becslések szerint alig egy év leforgása alatt több százezer embert mészároltak le a tatárok.

A tatárjárás és a muhi csata a forrásokban

IV. Béla hazatérése után sokat tett annak érdekében, hogy az ország képes legyen megvédeni magát egy újabb támadással szemben. Felismerte, hogy a tatár seregek a kővárakat és a fallal körülvett városokat nem tudták sem elfoglalni, sem lerombolni. Megváltoztatta a tatárjárás előtti politikáját, és földeket kezdett adományozni a nemeseknek, azzal a feltétellel, hogy a birtokosok építsenek kővárakat az új földjeiken

A jó példával IV. Béla király járt elöl, aki számos új erődítményt építtetett. Uralkodása alatt több mint hatvan kővárral gazdagodott az ország

Az uralkodó a városokon is segíteni igyekezett, ezért kiváltságokban részesítette őket. A legjelentősebb települések ezentúl egy összegben adóztak a királynak. Ispánok helyett a saját választott tisztségviselőik irányították őket

A tatárjárás során elnéptelenedtek a falvak is. Alig maradtak jobbágyok a földesurak birtokain, nem volt ember, aki művelje a földet. A király ezért úgy döntött, hogy külföldről betelepített földművesekkel népesíti be a kihalt területeket. Az idegen, betelepített lakosokat telepeseknek nevezzük. IV. Béla megengedte a telepeseknek, hogy néhány évig egyáltalán ne fizessenek adót

Visszahívta a tatárjárás előtt kivonult kunokat is. Nagy pusztaságokat adott nekik, így nem keveredtek konfliktusba a magyar földesurakkal. Béla király uralkodása alatt újjáépítette a kifosztott és lerombolt Magyarországot. Ezért a teljesítményéért második honalapítónak is nevezzük az uralkodót. A tatárok 1242 után még egyszer visszatértek az országba. Ez volt a második tatárjárás. IV. Béla király utódja azonban a kunok segítségével kiverte őket Magyarországról

Béla király uralkodása után a földesurak hatalmas birtokaiknak és váraiknak köszönhetően függetlenedtek a királyi hatalomtól. A királyi hatalom bevételek és kiterjedtebb földbirtokok nélkül nagyon gyenge volt. A trónutódlás is bizonytalanná vált, amikor az utolsó Árpád-házi uralkodónak, III. András királynak nem született fiú utódja. Az Árpád-ház így férfiágon 1301-ben kihal

Természetismeret

Természetismeret 5.a 05.29.

A TISZA

Magyarország második legnagyobb folyója. A Fekete-Tisza és A Fehér -Tisza összefolyásából keletkezik Ukrajnában , Kárpátalján, Rahó közelében, majd érinti Románia, Magyarország Szlovákia és Szerbia területét.  Vajdaság közepén, Titelnél a Dunába ömlik. Kelet-Magyarország területének jelentős része a Tisza vízgyűjtő területén helyezkedik el.

A Tisza hossza valamikor 1419 km volt. Az Alföldön folyik keresztül, amely Közép-Európa legnagyobb síksága, s mint minden síkság, lelassítja a folyók futását. A Tisza is rengeteg kanyart és mellékágat alakított ki, így gyakoriak voltak az áradások.

Vízjárás

Élővilág: Tiszavirág

Sok látnivaló közül egy amivel a Tisza mentén találkozhatunk.
Tisza-tavi  Ökocentrum- Poroszló

És még egy! Körös-torok Csongrád

Ildikó néni

Tanulószoba

Tanulószoba 5.a 05.28.

A Duna

Ifj. Johann Strauss: Kék Duna keringő

Fejlesztés Márti nénivel 2020. május 28.

Sziasztok!

Március közepén még el sem tudtuk képzelni, hogy ez megtörténik, de elérkezett az utolsó fejlesztőóra.

Mindannyiunk számára nehéz volt a kezdete a digitális tanulásra való átállásnak, de együtt leküzdöttünk minden akadályt. Igyekeztem változatosan összeállítani a feladatokat, hogy minél több dolgot mutathassak meg nektek, bár tudom, így kicsit más volt. Bízom benne, hogy azért így is tudtam hasonló pillanatokat szerezni, mint az órákonJ

Ebben a tanévben személyesen már nem találkozunk, de szeptembertől újult erővel vetjük bele magunkat a munkába.

Addig is indítsatok egy végső hajrát a jobb jegyek megszerzéséért! Kitartás!

Egy utolsó játékot tőlem -így digitálisan- még itt találtok.

Ha türelmesen kiraktok minden képet, akkor beutazhatjátok az egész Földet. Indulás hajóval, majd Amerikában rakétakilövés, hisz még az űr vár rátok. Ezután, ha a léghajóval eljutottatok Afrikába, már csak egy kicsi marad az utazásból, amit teveháton kell megtenniJ Közben sok csodát láthattok. Jó utat!!!

Viszlát szeptemberben!

Szeretettel: Márti néni

Angol Máté bácsi 05.28.

Kedves Mindenki!

Az első dolog amit szeretnék mondani az az, hogy személyes konzultációra az iskolában június 2-án kedden 10-12 óra között lesz lehetőség. Én úgy gondolom, hogy mindenki el tudja dönteni maga, hogy szüksége van e erre a lehetőségre vagy sem. Jelentkezni a mai Teamses órán, vagy emailben (fldi.mt@gmail.com) lehet, legkésőbb hétfő (06.01.)  16-ig jelezd, ha részt szeretnél venni a konzultáción.

Mai óra:

Ma 11-kor Teamsen találkozunk! Mindenki jelenlétére számítok!

A mai órán a sorszámnevekkel ismerkedtünk meg. Akik nem voltak órán  kérem nézzék vissza az órát és pótolják a feladatokat. 

Tanóra 

A sorszámnevek

Elvégeztük még a tk. 75.oldal 1-es feladatát. 

Mindenkitől azt szeretném kérni, hogy a mai órán leírt szavakat és megoldott feladatot töltsük fel a feladathoz, holnap 10-ig. 

Holnap  10 órakor találkozunk Teamsen. 

További szép délutánt! 

Máté bácsi! 

Német 05. 28.

DEUTSCH  28. 05. 

Kedves Gyerekek!

11 órakor várlak benneteket a zoom felületén!

A belépéshez szükséges adatokat itt találjátok:

ID: 626 197 6178

PW 827781

Zsuzsa néni 

Matematika Jutka néni 0528

Kedves Ötödikesek!

Személyes konzultációra június 2-án 8 és 10 óra között lesz lehetőség az iskolában. Azoknak ajánlom, akiknek lemaradásuk van, problémájuk volt a tananyag elküldésével.

Csütörtökön 12 órától Zoomos órát tartunk!

05. 28.  Az egész számok összehasonlítása, ábrázolása számegyenesen

Tk. 254/7
Tk. 264/28.
Tk. 264/30.
Tk. 267/B10.   B11.

Negatív számok

Negatív számok

Testnevelés 05.28.

Szervusztok Gyerekek!

Első óra feladata:
A sok ülés nagyon megterheli a gerincoszlopodat. Ezért bemelegítésként gerinctorna gyakorlatokat kell végezned! A gyakorlatokat ajánlom a gyógytesisek figyelmébe is!

Második óra feladata:
https://www.youtube.com/watch?v=P-sEjId0MfI&fbclid=IwAR0Hi6uEYQzKhma5voony9CU1sUrckMIu8_IZLfBCalLOCC4VRn7SjDbFLc
Nézzétek meg a spanyol szinkronúszó csapat fergeteges gyakorlatát! Úgy gondolom nem csak a lányoknak fog tetszeni. Nézzetek utána, hogy hol és mikor jött létre a szinkronúszás! Jövő héten szerdán a ZOOM-os órán várom a véleményeteket a látottakról!

       Jó mozgást és jó szórakozást kívánok!
                                                                                                               Mariann néni

Angol Böbe néni 05. 28.

Dear Children,



Today I am seeing you at Teams at 11 o'clock.

We are doing the revision again. Továbbra is az összefoglalásnál vagyunk.

Open your book on page 60. Let's see exercise 1-5.

Az első két feladatban a lecke szavai jönnek elő. A 2. feladatban a személyes névmások tárgy esetére koncentrálunk.

A 4-5. feladatban az egyszerű jelen időt gyakoroljuk. A 4-es feladatban a gyakorító képzőket kell a mondatban elhelyezned.
5-ös feladatban hiányoznak a kérdésekből a segédigék. A megfelelő választ pedig válaszd ki.


See you at 11 o'clock!


Böbe néni

Természetismeret

Természetismeret 5.a 05.28.

8 órakor találkozunk.
604 296 8920
057029

Magyarország felszín feletti vizei

1. Folyók
2. Tavak

DUNA 

Európa  második leghosszabb folyója. Németországban a Fekete-erdő nevű hegységben ered, két patak a Breg és a Brigach összefolyásánál.
Számold össze a térképen hány ország folyója a Duna?

Innen 2850 km megtétele után ömlik a Fekete-tengerbe.

Magyarországi szakasza, szigetek

Látnivalók a Duna mentén

                                          Szigetköz

                                               Dunakanyar
És sok szépséget említhetnénk még!
A Tanulószobánál is a Dunával kapcsolatban találsz valamit!

Ildikó néni

Tanulószoba 0527

Az István, a király az egyik legnépszerűbb magyar rockopera, melynek zenéjét Szörényi Levente szerezte, szövegét Bródy János írta Boldizsár Miklós Ezredforduló című drámája alapján, 1981-ben. Első bemutatója 1983. augusztus 18-án volt Budapesten, a városligeti szánkózódombon, ami ekkor kapta a Királydomb nevet, és ma már hivatalosan is így nevezik

Ének 05.27.

2020. 05.27. ének 5.a

Kedves Gyerekek!

A megbeszéltek szerint összeállítottam egy 5 kérdésből álló tesztet.

Az 5. feladat két részből fog állni.

A feladatokat a füzetben kell megoldani az alábbi módon: a feladat sorszámát és a helyes megoldás betűjelét kell csak leírni. (Pl.: 1. A)

Ha elkészültél, a dolgozatot le kell fotózni és el kell küldeni az emailcímemre.

Határidő: 2020.05.28. csütörtök 16 óra

Dolgozat:

1.       Ki a zeneszerzője a Parasztkantátának?

A. Johann Sebastian Bach

B. William Byrd

C. Georg Friedrich Händel

2.       A Parasztkantáta milyen típusú kantáta és összesen hány tételből áll?

A. egyházi és 24 tételből áll

B. világi és 10 tételből áll

C. világi és 24 tételből áll

3.       Ki a zeneszerzője a Vízizenének?

A. William Byrd

B. Georg Friedrich Händel

C. Johann Sebastian Bach

4.       A Vízizene 3 szvitből és összesen 22 (10+5+7) tételből áll. Mi csak az egyik szvitet ismertük meg részletesebben az elmúlt órákon. Melyiket szvitet tanultuk és hallgattuk?

A. F-dúr szvit (10 tétel)

B. D-dúr szvit (5 tétel)

C. G-dúr szvit (7 tétel)

5.        Az alábbi linkekre kattintva egy-egy zeneműből fogsz hallani egy részletet. Melyik az?

1.       link: https://drive.google.com/open?id=1CcEjuF4fft0S4jCxIupQ_DZy2KT0GLx4

          

                      A. Parasztkantáta

                      B. g-moll menüett

                      C. Vízizene

2.       link: https://drive.google.com/open?id=1BNelW4eCW3DmxNgr-cIGpbHVssIfnUF3

   A. Vízizene VI. tétel (Air)

   B. Vízizene VII. tétel (Menuet)

   C. Vízizene IX. tétel (Hornpipe)

Várom a munkákat!

Csütörtökre nem töltök új anyagot!

Szeretettel:

Orsi néni

Kórus 05.27.

2020.05.27. Kiskórus

Kedves Kórustagok, kedves gyerekek!

Előző órán megtudtuk, hogy mire jó a karmester.

A mai órán pedig arra kérdésre kapunk választ, hogy miért kell népdalokat tanulnunk.

Az alábbi videón az Óbudai Danubia Zenekar által készített felvételt látod, a címe:

Online énekóra 2. rész - Miért kell népdalokat tanulnunk?

Szeretettel:

Orsi néni

Rajz 05. 27.

Kedves Tanítványaim!

Köszönöm azoknak, akik már elküldték fantázialényeiket!

A többiekét is várom (az esetleges elmaradásokkal együtt) a Teams megfelelő mappájába. Ha szeretnéd, hogy a többiek is lássák, akkor tedd ki az üzenőfalra is!


Ne felejtsd el, hogy jól sikerült rajzodat "Az én Mexikóm" című rajzpályázatra is elküldheted, amiről itt olvashatsz el részletesen!

Játékos feladatok: 
1. varázslatos tárgyak
Rendezz kiállítást a különböző történeti korok, kultúrák használati tárgyaiból! Válaszd ki a tárgyak közül azokat, amelyek egy csoportba tartoznak, majd helyezd ezeket a vitrinbe! 
2. sziluettek
A feladatban híres szobrok sziluettjét, árnyképét látod. Ismerd fel őket a megadott alkotások segítségével!


Ha a kötelező feladatokon kívül szeretnél még alkotni, a rajztanári blogomon is! kakukrajz.blogspot.com

Borsos Anna:

Beder Barnabás: 

Kecskeméti Gréta: 

Szabó Péter: 

Testnevelés 05.27.

Kedves gyerekek!

A tornához készítsetek elő egy ugrálókötelet vagy egy kb. 1 m hosszú vastagabb madzagot vagy sálat!
Találkozunk a megszokott időben! 11:00 órakor

Meeting ID: 585 442 3650
Password: 178530

Várlak Benneteket, azokat is akik eddig nem tornáztak velünk!
Mariann néni

Irodalom 0527

Reggel: ZOOM

Személyes konzultációra június 2-án 9 és 11 óra között lesz lehetőség az iskolában. Azoknak ajánlom, akiknek lemaradásuk van, problémájuk volt a tananyag elküldésével.

Odüsszeusz harca az egyszemű óriással – tk. 217. oldal

A szerző: Homérosz görög költő a Kr.e. 8. században

Odüsszeusz:

·       a görög mitológiában Ithaka királya

·       fő tulajdonsága a leleményesség és ravaszság

·       tíz évig tartó trójai háború befejezése után még további tíz évig tartott a hazaútja

A küklopszok egyszemű óriások a görög mitológiában

Történelem (hon- és népismeret) 0527

Reggel: ZOOM

Személyes konzultációra június 2-án 9 és 11 óra között lesz lehetőség az iskolában. Azoknak ajánlom, akiknek lemaradásuk van, problémájuk volt a tananyag elküldésével.

A Magyar Királyság megerősítése - tk. 165. oldal

István halála után (1038): zűrzavar uralkodott az országban. Trónharcok, pogánylázadás és német támadások jelentettek veszélyt a királyságra. Egyre több tolvaj és útonálló fosztogatott. A parasztok elszöktek a földekről

·       trónviszályok: 

·       külső támadás: A német császár többször is megpróbálta elfoglalni Magyarországot. Az egyik alkalommal Pozsony vára állta útját. A Képes krónikában leírt történet szerint a harcot az döntötte el, hogy egy hős magyar vitéz, Búvár Kund meglékelte a Dunán érkező német hajókat. A császár vereséget szenvedett, és kénytelen volt hazatérni.

·       belső harc: A pogányságát nyíltan vállaló Vata fellázadt, és híveivel együtt követelte az ősi hit visszaállítását. Sereget toborzott, híveivel lerombolta a keresztény templomokat, és lemészárolta a papokat. Gellért püspök, Imre herceg nevelője is a fosztogató pogányok áldozatául esett. A püspököt egy kétkerekű kocsira kötözték, majd a mai Gellért-hegyről a mélybe taszították, így mártírhalált halt.

Megszaporodtak a fosztogatások, egyre többen próbáltak meg tolvajlásból élni. A földművelő parasztok elszöktek földesuruk földjeiről. Szabadon akartak élni, és nem akartak adót fizetni

(Szent) László: 1077-1095

·       szigorú törvények

·       kóborlás megtiltása

·       a kereszténység erősítése

·       kunok elleni sikeres harc ---- lovagkirály elnevezés

·       hódító hadjáratok: Horvátország

László király 1077-ben került trónra. Kemény kézzel megszilárdította a rendet, nagyon szigorú törvényeket hozott. Fellépett a tolvajokkal szemben: aki egy tyúk értékénél többet lopott, azt felakasztották. Aki kevesebbet, azt megcsonkították. A király megtiltotta a kóborlást, a földesurak földjéről való elvándorlást. A parasztok kötelesek voltak megművelni a nemesek földjeit, és adózniuk is kellett (például fizették a tizedet az egyháznak)

László megerősítette az egyházat. A pogánylázadásokból okulva mindenféle pogány vallásgyakorlást betiltott. Akit rajtakaptak a régi vallás gyakorlásán, azt keményen megbüntették. A király új püspökségeket is létrehozott, a pápánál pedig kezdeményezte István király, Imre herceg és Gellért püspök szentté avatását

László még herceg korában az országra törő ellenséget is legyőzte. A László vezette magyar sereg Erdélyben ütközött meg a kunokkal, és győzelmet aratott. A monda szerint a király is vitézkedett a csatában. Sógora, az utolsó horvát király halála után elfoglalta Horvátországot

Könyves Kálmán: 1095-1116

·       művelt uralkodó

·       vámfizetés

·       enyhített a szigorú törvényeken

·       hódító hadjárat: Dalmácia

László király halála után unokaöccse, Kálmán követte a trónon. A latinul írni-olvasni tudó király nagyon művelt volt, mivel eredetileg papot szerettek volna nevelni belőle. Kálmán műveltsége miatt kapta a „könyves” előnevet. Az új király enyhített a törvények szigorán.

Ezután már csak egy négylábú állat vagy egy annál értékesebb dolog ellopása esetén lett a tolvaj büntetése akasztófa. Törvénybe foglalta azt is, hogy boszorkányok (lidércek, rontó szellemek) nincsenek. Kálmán folytatta Szent László terjeszkedő politikáját is: elfoglalta Dalmáciát